سلام گلم خوبی
این درس درباره چگونگی کشف و شناخت تاریخ، به ویژه برای دورانهای بسیار قدیم یا بدون اسناد نوشتاری است.
موضوعات اصلی درس
· تفاوت تاریخ و باستانشناسی: تاریخ بر اسناد نوشتاری تکیه دارد، در حالی که باستانشناسی آثار مادی (ظروف، ابزار، بناها) را بررسی میکند.
· منابع تاریخ: این منابع به چهار دسته تقسیم میشوند: منابع مادی، نوشتاری، شفاهی و تصویری.
· مراحل یک کاوش باستانشناسی:
1. شناسایی محل
2. گمانهزنی
3. حفاری علمی و لایهنگاری
4. ثبت، طبقهبندی و تحلیل آثار
· اهمیت حفظ میراث فرهنگی و خطراتی مانند قاچاق آثار.
· نمونههایی از دستاوردهای باستانشناسی در ایران و جهان.
نکته کلیدی
این درس به ما میآموزد که تاریخ فقط حفظ کردن نامها و تاریخها نیست، بلکه یک فرآیند جستجو و کشف است. مورخان و باستانشناسان مانند کارآگاهانی هستند که با کنار هم گذاشتن سرنخهای مختلف (اشیاء، نوشتهها، افسانهها)، تصویری از گذشته میسازند.
مطالعه و کاوش در گذشتههای دور
هدف اصلی: آشنایی با روشهایی که مورخان و باستانشناسان، گذشته را کشف و تحلیل میکنند.
منابع شناخت تاریخ
برای شناخت تاریخ از چهار منبع استفاده میشود:
1. منابع مادی: مانند ابزارها، سکهها و بناهای باستانی.
2. منابع نوشتاری: مانند سنگنوشتهها، کتابها و فرمانها.
3. منابع شفاهی: مانند روایتها، افسانهها و خاطرات.
4. منابع تصویری: مانند نقاشیهای دیواری و نقشبرجستهها.
کار باستانشناس
باستانشناس مانند یک کارآگاه، با حفاری علمی در محوطههای تاریخی، این منابع را کشف میکند. مراحل اصلی کار او عبارتند از:
1. شناسایی و گمانهزنی محل
2. حفاری لایه به لایه (لایههای زیرین قدیمیترند)
3. ثبت دقیق، مطالعه و در نهایت حفاظت از آثار
یک هشدار مهم
درس هفتم همچنین درباره خطر نابودی میراث فرهنگی (مثلاً توسط قاچاقچیان آثار عتیقه یا بیتوجهی) هشدار میدهد و بر مسئولیت همگانی برای حفاظت از این گنجینه ملی تأکید میکند.
نتیجه کلیدی: تاریخ فقط یک سری اسم و تاریخ نیست، مهارت تحقیق و تفسیر شواهد برای ساختن تصویری از گذشته است.
میدونم طولانی شد ولی دیگه کامل گفتم
امیدوارم به کارت بیاد گلم ❤️
