۸- می‌دانید که شاخه‌های علوم تجربی (فیزیک - شیمی - زمین‌شناسی - زیست‌شناسی) به هم مرتبط هستند. در ردیف آخر عبارتی بنویسید که بیانگر دو علم «شیمی» و «زیست‌شناسی» باشد. | عبارت | زمین‌شناسی و شیمی | شیمی و زیست‌شناسی | فیزیک و زیست‌شناسی | [ناخوانا] | | کفش‌های ورزشی که برای دویدن ساخته می‌شوند، براساس ویژگی‌ها و آناتومی بدن انسان طراحی شده‌اند. | | | | | | دسته‌ای از کانی‌ها مانند گرافیت، در اثر واکنش با محلول‌های داغ به دست می‌آیند. | | | | | | فعالیت جانداران از عوامل مؤثر در خرد شدن سنگ‌ها و تشکیل خاک است. | | | | | | واکنش‌هایی که در برخی یاخته‌های گیاهی صورت می‌گیرد سبب ساخت موادی مانند نشاسته می‌شود. | | | | | [شکل: جدول با عنوان عبارت در سمت راست و چهار ستون برای شاخه‌های علوم که ستون آخر ناخوانا است]

۷- نقشه مفهومی زیر را کامل کنید. [شکل: نقشه مفهومی با مستطیل‌های اصلی: شاخه‌های اصلی علوم تجربی، علم بررسی مواد، زیست‌شناسی، علم بررسی کره زمین و پدیده‌های آن، [ناخوانا]، علم اندازه‌گیری]

۶- می‌دانید که کشفیات علمی پایه و اساس اختراعات هستند؛ مثال زیر را بخوانید: «کشف ماهیت نور و چگونگی بازتاب و شکست نور، منجر به ساخت عدسی و اختراع میکروسکوپ و تلسکوپ شده.» حالا نوبت شماست؛ مثالی بزنید که نشان دهد یک کشف علمی باعث یک اختراع شده است. [شکل: سه تصویر از فناوری‌های مختلف شامل یک پنل خورشیدی، یک دکل برق و یک سازه فلزی]

۵- در جدول زیر، تصاویر سه فناوری نشان داده شده است؛ یک فایده و یک ضرر هر کدام را بنویسید. [شکل: جدول با ستون‌های تصویر، فایده و ضرر برای سه فناوری]