لطفا لطفا لطفا جواب بدید

پاسخ‌های پیشنهادی برای بخش‌های مختلف آزمون: در اینجا پاسخ‌های پیشنهادی برای هر قسمت آورده شده است: ۱. عبارات هم‌معنی با «چشم از جهان فرو بستن»: عبارت «چشم از جهان فرو بستن» به معنای فوت کردن یا درگذشتن است. عبارات هم‌معنی در متن‌ها: درگذشت (در جمله ۱) رحلت (در جمله ۲) از پای درآورده بود (در جمله ۳) به دیدار پروردگارش شتافت (در جمله ۴) ۲. معنای واژه‌ها: واژه معنای پیشنهادی (با توجه به متن) زندگی زیستن، بودن سازندگی بنا نهادن، ساختن، ایجاد کردن همسایگی وضعیت همسایه بودن بیچارگی درماندگی، سختی کشیدن درماندگی ناتوانی، بیچاره شدن گوینده کسی که سخن می‌گوید جوینده کسی که جستجو می‌کند شنونده کسی که گوش می‌دهد یابنده کسی که پیدا می‌کند خواننده کسی که می‌خواند ۳. کامل کردن متن با حروف اضافه: با استفاده از از، را، در، به متن زیر را کامل کنید: در میان دانشمندان ایران باید علامه دهخدا را بزرگ مرد فرهنگ ایران دانست. او سرشار از عشق به فرهنگ وطن بود و نامی بلند در میان دانشمندان ایرانی داشت و آثار با ارزشی از خود به یادگار گذاشته است. ۴. ترکیب واژه‌های جدید: از ترکیب واژه‌های زیر، چهار واژه تازه بسازید: قمه لک که نامه خوانی حیرت سار اسرار چهار واژه جدید ترکیبی: نامه‌خوان (نامه + خوان [با تغییر خوانی به خوان]) نامه‌نویسی (نامه + نویسی [اگر کلمه نویسی اضافه شود]) - اما با کلمات داده شده: نامه‌خوان (نامه + خوان) قلم‌به‌دست (اگر از کلمات داده شده اجازه ترکیب با کلمات مرتبط را داشته باشیم) اسرار (خود یک کلمه است) با استفاده از کلمات دقیقا داده شده: نامه + خوانی = نامه‌خوانی قمه + زن (اگر اجازه دهیم) لک + لک (اگر تکرار مجاز باشد) سار (خودش یک کلمه است) به نظر می‌رسد هدف، ساختن کلمات مرکب باشد. بهترین موارد ممکن با کلمات موجود: نامه‌خوانی قمه‌زن (اگر از “زن” استفاده کنیم) به‌که (کم معنی) اسرار (تنها) اگر منظور از ترکیب، ساختن کلمات دو سیلابی یا مرکب با استفاده از اجزای این کلمات است: نامه‌خوان (اگر ‘خوانی’ تبدیل به ‘خوان’ شود) حیرت‌زده (اگر ‘زده’ اضافه شود) اگر فقط باید از کلمات موجود استفاده شود، ممکن است چهار کلمه مرکب کامل ساخته نشود. اما اگر ترکیب ساده کلمات مجاز باشد: نامه‌خوانی قمه‌لک (بی‌معنی) که+سار (بی‌معنی) اسرار (به عنوان یک کلمه واحد) فرض می‌کنم منظور ساختن کلمات دو کلمه‌ای یا مرکب ساده است: نامه‌خوانی قمه‌سار (بی‌معنی) لک‌لکی (بی‌معنی) حیرت‌نامه (بی‌معنی) بهترین حالت (ترکیب دو کلمه): نامه‌خوانی اسرار (به عنوان یک کلمه) حیرت‌که (بی‌معنی) سار (به عنوان یک کلمه) به دلیل ابهام در این بخش، در PDF از ساده‌ترین ترکیب‌ها استفاده می‌کنم و تاکید می‌کنم که نیاز به کلمات کمکی (مانند ‘زن’، ‘نویس’، ‘دار’ و…) وجود دارد. ۵. ادامه جمله در یک بند: جمله زیر را در یک بند ادامه بدهید: اگر به جای دوستان دهخدا بودم… اگر به جای دوستان دهخدا بودم، قدر تک تک لحظاتی که در کنار او صرف می‌شد را بیشتر می‌دانستم و از هر فرصتی برای آموختن از دریای دانش او بهره می‌بردم. تلاش می‌کردم که با مراقبت‌های پزشکی و روحی، کمی از رنج‌های جسمی‌اش را تسکین دهم و در سال‌های پایانی عمر پربارش، آسودگی خاطر بیشتری برایش فراهم سازم، چرا که بزرگی چون او، بیش از هر چیز به آرامش و قدردانی نیازمند است. حالا، برای ایجاد فایل PDF حاوی این موارد، از ابزار canvas استفاده می‌کنم. descriptionآزمون فارسی دبستان - درس ۱۰ download آزمون فارسی دبستان - درس ۱۰ آزمون فارسی - درس ۱۰ (رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس) نام و نام خانوادگی: … کلاس: … آموزشگاه: … طراح سوال: … نوع آزمون: … زمان آزمون: … بخش اول: درک مطلب در جملات زیر عبارتهایی هم معنی با «چشم از جهان فرو بستن» هست. آنها را یافته و در کادر مشخص بنویسید. ۱. در نه سالگی من پدرم درگذشت و مادرم مرا در تربیت خود گرفت. ۲. تنها دو روز برای رحلت مادرم این شغل تعطیل شد. ۳. زحمت سالها مطالعه و سرانجام بیماری دهخدا را از پای درآورده بود. ۴. دهخدا بیهوش شد و روز بعد به دیدار پروردگارش شتافت. پاسخ: عبارت هم معنی درگذشت رحلت از پای درآورده بود به دیدار پروردگارش شتافت بخش دوم: واژه‌شناسی در هر دسته با توجه به نمونه معنای هر واژه را روبه روی آن بنویسید. واژه معنای پیشنهادی زندگی زیستن / بودن سازندگی ساختن / ایجاد کردن همسایگی همسایه بودن بیچارگی درماندگی / سختی درماندگی ناتوانی / بیچاره شدن گوینده کسی که سخن می‌گوید جوینده کسی که جستجو می‌کند شنونده کسی که گوش می‌دهد یابنده کسی که پیدا می‌کند خواننده کسی که می‌خواند (نمونه) بخش سوم: کاربرد حروف اضافه با استفاده از از، را، در، به متن زیر را کامل کنید: در میان دانشمندان ایران باید علامه دهخدا را بزرگ مرد فرهنگ ایران دانست. او سرشار از عشق به فرهنگ وطن بود و نامی بلند در میان دانشمندان ایرانی داشت و آثار با ارزشی از خود به یادگار گذاشته است. بخش چهارم: واژه‌سازی از ترکیب واژه‌های زیر چهار واژه ی تازه بسازید: (قمه، لک، که، نامه، خوانی، حیرت، سار، اسرار) پاسخ پیشنهادی (با فرض ترکیب دو کلمه): نامه‌خوانی حیرت‌زده (با استفاده از ‘حیرت’ و اضافه کردن یک کلمه کمکی برای معنی‌دار شدن، یا ترکیب مستقیم) اسرارآمیز (با استفاده از ‘اسرار’ و اضافه کردن یک کلمه کمکی) کهنه‌لک (ترکیب مستقیم واژه‌ها) توجه: برای ساختن واژه‌های مرکب معنادار، گاهی نیاز به اضافه کردن یا جایگزینی حروف است. بخش پنجم: ادامه جمله جمله زیر را در یک بند ادامه بدهید: اگر به جای دوستان دهخدا بودم… ادامه پیشنهادی: اگر به جای دوستان دهخدا بودم، قدر تک تک لحظاتی که در کنار او صرف می‌شد را بیشتر می‌دانستم و از هر فرصتی برای آموختن از دریای دانش او بهره می‌بردم. تلاش می‌کردم که با مراقبت‌های پزشکی و روحی، کمی از رنج‌های جسمی‌اش را تسکین دهم و در سال‌های پایانی عمر پربارش، آسودگی خاطر بیشتری برایش فراهم سازم، چرا که بزرگی چون او، بیش از هر چیز به آرامش و قدردانی نیازمند است و میراثی که به جا گذاشته، وظیفه‌ی ماست که پاسدارش