سلام کنفرانس یا توضیح درباره‌ی درس ۴ پیام های آسمانی معرکه میزنم

سلام توضیح درس 4 درباره اینه که چند تا از ویژگی های امام زمان را که بعد از ظهور به وجور می‌آید را بگویید جوابش صفحه 45هست صفحه 46 هم که پیامبر اکرم درمورد قیام امام زمان چه می فرمایند؟ صفحه 47 آیا طولانی بودن عمر امام زمان قابل قبول است شرایط مهم برای ظهور را نام ببرید جوابش از پایین صفحه 47 تا بالای صفحه48 سخن امام رضا درباره وظایف منتظران بیان کنید را نام ببرید لطفا معرکه بزنید

معرکه لطفا

اولین موضوعی که از درس چهارم ورود به درس با توجه به عنوان که راهنمایان الهی می باشد تصویر می باشد که ذهن دانش اموز را به خود مشغول می کند تصور ذهن دانش اموز را آماده برای شناخت ویژگیهای پیامبران نمی کند .این تصویر می توانست عکس پیامبر حضرت موسی در برابر فرعون باشد یا موضوع هایی دیگر. 2- آوردن ایه ای از قران که بیانگر ویژگی های پیامبران باشد کمک خیلی خوبی به آمادگی ذهنی دانش اموزان می کند 3- رونویسی از خط تاثیر غیر مستقیم خوبی بر دانش آموزان  دارد. این بیت شعر خیلی خوب می تواند ذهن دانش آموزان را آماده یافتن ویژگی پیامبران و الگو گرفتن از پیامبران باشد. 4- سنین دانش آموزان 14تا15 ساله ویژگی هایی مانند امانت داری ، راستگویی ، کمک به دیگران بیشتر قابل درک می باشد وِیژگی هایی مانند تسلیم ، استقامت در راه خدا برای متوسطه دوم بهتر می باشد. 5-در بررسی اولین ویژگی تسلیم در برابر امر خدا ؛ نمونه برداری از زندگی پیامبران کاری جلب و جذاب می باشد آوردن آیه ای از قران کمک خوبی در تکمیل بحث و پذیرش موضوع باشد.فعالیت کلاسی همراه سوال می تواند دانش اموز را به تفکر وا دارد و تاثیر خوبی دارد. 6-در دومین ویژگی مورد بحث استقامت و پایداری در راه خدا ؛ این که از آیات قرانی استفاده شده خیلی خوب است اما در آیه ی «من کان یرید  ثواب الدنیا....» بعد از معنی توضیحی آورده نشده مثلا این توضیح که پیامبران پاداش دنیا و آخرت را همه نزد خدا می یافتند به همین دلیل استقامت می کردند و نمونه برداری از زندگی پیامبران همراه با توضیح کاری جالب در کتاب های دینی می باشد و باعث علاقمندی دانش اموزان می شود. 7-تصویر صفحه 46-47  اگر همراه با سوال از دانش اموزان باشد که بیانگر چیست ؟ همراه با کمی راهنمایی دانش آموز تاثیر خوبی در اعتقاد و الگو گیری می باشد. 8-در صفحه 48 سه موضوع شعب الوطالب ، لیله المبیت و جنگ احد همراه سوال و به تحقیق وا داشتن دانش اموز می تواند کمک خوبی به درک موضوع و الگوگیری باشد. 9-پیروی نکردن از عقاید باطل و مبارزه  با آنها توضیح مطلب و آوردن نمونه ای از پیروی نکردن از عقاید باطل از زندگی حضرت ابراهیم همراه با ایه خیلی خوب و کمک موثری دارد به درک مطلب .اما داستان زندگی حضرت ابراهیم کامل آورده نشده که می توانست موضوع بحث درس را کامل کند. 10-صفحه 50آیات که در آن از دانش آموزان خواسته شده تفکر کنند به خاطر چه کارهایی مشرکان سرزنش شده اند با توجه هدایت دانش آموزان به سمت تفکر می تواند تاثیر عقیدتی خوبی بر روی دانش اموزان داشته باشد 11- مثال حضرت موسی و حضرت صالح و نسبت دادن عقاید باطل به حضرت موسی و حضرت صالح  مصداق خوبی از زندگی پیامبران در مبارزه با عقاید باطل نمی باشد نمونه مبارزه با عقاید باطل میشود مبارزه پیامبر اسلام با زنده به گور کردن دختران ، پرستش بت .... آورد که مصداق بهتری می باشد. مثال های حضرت موسی و حضرت صالح عقاید باطل در مورد خود پیامبر بوده منظور عنوان پیروی نکردن از عقاید باطل و مبارزه  با آنها عقاید مرسوم در بین مردم می باشد . 12-مثال کتاب از عقاید باطل و خرافی زمان حاضر نمونه های خوبی می باشد تو ضیح در این موارد نیاز نسل حاضر می باشد. 13- تصویر مبهم صفحه 51 راجع عقاید باطل و خرافی زمان حاضر به نظر بیان گر موضوع نمی باشد زیرا نمونه های زیادی از تصویر از عقاید رایج در بین مردم می باشد که به وضوح بیانگر موضوع باشد بهتر است . هر چند این تصویر نیز دانش آموزان را به تفکر وا می دارد می تواند با حدس زدن به نوعی عقاید خرافی را برای دانش اموز تشریح کرد. 14-سوال ب