۳. نرگس در آزمایشگاه، مطابق شکل زیر برای مقایسه واکنش‌پذیری دو قطعه فلز، هر کدام را داخل لوله‌های محتوی آب مقطر قرار داد: الف- در کدام لوله، احتمالاً فلز سدیم وجود دارد؟ علت انتخاب خود را بنویسید. ب- فلز دیگری بنویسید که خواص شیمیایی مشابه سدیم داشته باشد. [شکل: دو لوله آزمایش، در لوله سمت راست واکنشی در حال انجام است و شعله‌ای دیده می‌شود]

۴. دانش‌آموزی ترکیبات مختلفی را در جدول زیر طبقه‌بندی کرده است. برای هر گروه، یک نام مناسب بنویسید. | سلولز - نشاسته - هموگلوبین - ابریشم | .................... | | اوزون - سولفوریک اسید - آمونیاک - اتن | .................... |

۵. شکل زیر آرایش الکترونی دو عنصر را نشان می‌دهد. اگر این دو عنصر در شرایط خاص با هم واکنش دهند و یک ترکیب شیمیایی جامد تولید کنند: الف- در این ترکیب شیمیایی، کدام عنصر الکترون از دست می‌دهد؟ ب- ذره‌های سازنده ترکیب حاصل از واکنش این دو عنصر را بنویسید. .................... و .................... [شکل: مدل اتمی بور برای منیزیم (Mg) با ۱۲ الکترون و اکسیژن (O) با ۸ الکترون]

۶. فرزانه درون ظرف پتری تا نیمه آب مقطر می‌ریزد و با استفاده از پنس، همزمان، یک دانه بلور سدیم هیدروکسید و یک دانه بلور کات کبود را در کنار دیواره ظرف پتری، روبه‌روی هم قرار می‌دهد. پس از مدتی لایه‌ای رسوب در وسط ظرف پتری تشکیل می‌شود. الف- تشکیل رسوب نشانه چیست؟ ب- هدف از انجام این آزمایش چیست؟ پ- با توجه به نتیجه این آزمایش توضیح دهید، چرا محلول نمک‌ها رسانای جریان الکتریکی است؟