۵ - یک گروه از دانش آموزان کلاس نهم، آزمایش زیر را انجام داده و گزارش خود را نوشتند. شما جاهای خالی با کلمات داخل پرانتز تکمیل کنید. هدف: بررسی رسانایی الکتریکی آب مقطر (خالص) و محلول ابی چند ماده وسایل مورد نیاز: باتری، سیم های رابط، لامپ $1.5$ ولتی، دو میله کربنی، آب مقطر، چند بشر، نمک، شکر، اتانول، کات کبود شرح: ابتدا در چند بشر آب مقطر ریختیم. یکی را کنار گذاشتیم و در بقیه به ترتیب مقداری نمک خوراکی، شکر، اتانول و کات کبود حل کردیم. سپس یک مدار الکتریکی که دو میله کربنی به آن متصل بود، آماده کردیم و دو میله کربنی را ابتدا وارد آب مقطر نمودیم. مشاهده کردیم که در : آب مقطر ، محلول شکر و اتانول ( الکل ) ، لامپ ................. ( روشن شد - روشن نشد) و نتیجه گرفتیم که این ها ................. ( رسانای الکتریکی - نارسانای الکتریکی ) هستند. ولی در : محلول نمک و محلول کات کبود ، لامپ ................. ( روشن شد - روشن نشد) و نتیجه گرفتیم که این ها ................. ( یونی - مولکولی ) رسانای الکتریکی هستند. به طور کلی از این آزمایش نتیجه گرفتیم که: محلول ترکیب های ................. ( یونی - مولکولی ) رسانای الکتریکی می باشند ولی محلول ترکیب های مولکولی، نارسا نا می باشند. [شکل: مدار الکتریکی شامل باتری، سیم، لامپ و دو میله کربنی داخل بشر]

۶ - چرا محلول ترکیب های یونی ( نمک ها )، رسانای الکتریکی می باشند ولی محلول ترکیب های مولکولی، نارسا نا می باشند؟

۷ - آزمایشی طرح کنید که حرکت یون ها در آب را نشان دهد. ( به وسیله یک ظرف شیشه ای، پنس، آب مقطر، کات کبود ( مس سولفات )، سدیم هیدروکسید )

۸ - با توجه به تغییر شیمیایی زیر، به سؤالات پاسخ دهید : نمک خوراکی ( سدیم کلرید ) $\rightarrow$ گاز ................. + فلز ................. الف - جاهای خالی را تکمیل کنید. ب - نماد شیمیایی یون های نمک خوراکی را بنویسید. ج - در هنگام ترکیب این دو ماده، کدام یک الکترون از دست می دهد و کدام یک الکترون می گیرد؟ چه تعداد ؟