این جوابم رابدهید لطفا

تصویر نشان می‌دهد که دانش‌آموزان به کمک بلوک‌هایی طول‌ها را جمع و تفریق می‌کنند. در حل محمد: 1. او از تفریق برای پیدا کردن طول استفاده کرده است: \[ ۱۰۰ - ۲۰ = ۸۰ \] سپس ۸۰ را به ۱۰۰ اضافه کرده: \[ ۱۰۰ + ۰ = ۱۰۰ \] این روش برای محاسبه نبود، بلکه نشان داده که چطور ۸۰ سانتی‌متر به دست آمده است. در حل بهرام: 1. او اول ۸۰ سانتی‌متر را محاسبه کرده، سپس اطمینان یافته که این جواب درست است: \[ ۱۰۰ - ۲۰ = ۸۰ \] و اینکه جواب ۸۰ درست است. هر دو دانش‌آموز به دنبال یافتن مقدار صحیح بلوک‌ها بوده‌اند و از عملیات جمع و تفریق برای مشخص کردن طول و اثبات آن استفاده کرده‌اند.