۴. گروهی از دانش آموزان، محلول کات کبود تهیه کردند و به مقدار مساوی در هر یک از بشرها ریختند؛ سپس تیغه های مشابه از فلزات روی، منیزیم و آهن را در محلول ها قرار دادند. با توجه به شکل مقابل به پرسش ها پاسخ دهید. الف) در کدام ظرف محلول کات کبود سریع تر تغییر رنگ خواهد داد؟ ب) هدف از انجام این آزمایش چیست؟ ج) کدام یک از تیغه های بالا با اکسیژن به کندی واکنش می دهد؟ [شکل: سه ظرف بشر حاوی محلول که در هرکدام تیغه های فلزی "روی"، "منیزیم" و "آهن" قرار داده شده است]

۵. با توجه به آرایش الکترونی عنصرهای داده شده به پرسش های زیر پاسخ دهید: الف) کدام عنصر تمایل به شرکت در واکنش ها ندارد؟ ب) عنصر B با کدام عنصر پیوند یونی تشکیل می دهد؟ ج) کدام دو عنصر خواص مشابهی دارند؟ [شکل: پنج اتم با برچسب های A, B, C, D, E که دارای لایه های الکترونی با تعداد الکترون های مشخص هستند]

۶. با وسایل زیر آزمایشی طراحی کنید که به وسیله آن بتوان مشخص کرد اتانول یک ترکیب یونی است یا ترکیب مولکولی. "بشر، سیم، منبع تغذیه یا باتری، لامپ، میله کربنی"

۷. در برج تقطیر پالایشگاه، نفت خام را گرما می دهند و با جدا کردن اجزا، فراورده های متنوعی از هیدروکربن ها به دست می آورند. با مقایسه هیدروکربن های $C_{2}H_{6}$ ، $C_{6}H_{14}$ ، $C_{20}H_{42}$ ، $C_{8}H_{18}$ به پرسش های زیر پاسخ دهید: کدام ترکیب ماده اولیه در ساخت پلاستیک است؟ سوختن ذرات مساوی از کدام هیدروکربن، کربن دی اکسید بیشتری در محیط تولید می کند؟

۸. شکل زیر حرکت یک خودرو را نشان می دهد. این خودرو مسیر $800$ متری A تا B را در مدت زمان $20$ ثانیه طی می کند. الف) سرعت متوسط خودرو چند متر بر ثانیه است؟ ب) اگر در ادامه مسیر سرعت خودرو تغییر نکرد باشد؛ تندی لحظه ای چقدر است؟ ج) نوع حرکت خودرو را چه می نامند؟ [شکل: خودرویی در حال حرکت از نقطه A به B در یک مسیر مستقیم]

۹. در شکل روبرو احسان و اسبش روی اسکیت ها ساکن اند؛ احسان اسب را هل می دهد و هر دوی آن ها به حرکت در می آیند. نیرویی که احسان به اسب وارد می کند (بیشتر از - برابر - کمتر از) نیرویی است که اسب به احسان وارد می کند. [شکل: احسان و اسبی که روی اسکیت قرار دارند و احسان اسب را هل می دهد]