علوم تجربی نهم -

فصل 2 علوم نهم

مهتاب؛ ‌‌‌‌‌‌

علوم تجربی نهم. فصل 2 علوم نهم

*تاج تو امتحانمون مدل بور ی فلزو کشیده بود که توی لایه اخرش ی اتم داشت، اسمشA بود اون یکی ام توی لایه اخرش 5 تا داشت و اسمش B بود گفته بود پیوند بینشون چیه، زدم یونی حالا گفته بود نمادشون چجوری میشه من زدم AB (A یکی از دست میده،B یکی از A میگیره) درسته؟

جواب ها

جواب معرکه

بابک

علوم تجربی نهم

سلام دوست عزیزم! 😊 ۱. دگرگون ببینیم (تغییر زاویه دید): - به جای توصیف معمولی معلم، از چشمان یک دانش‌آموز به او نگاه کنید. - مثلاً: - معلم را نه فقط به عنوان یک آموزگار، بلکه به عنوان یک الگو، یک قصه‌گو، یا حتی یک قهرمانببینید. - از تشبیهات غیرمعمول استفاده کنید: 'معلمم مثل یک درخت سیب است که به جای میوه، دانسته‌ها می‌دهد.' ۲. گونه‌گون بنویسیم (تنوع در بیان): - می‌توانید از قالب‌های مختلف استفاده کنید: - **نامه‌ای به معلم بنویسید. - **یک شعر کوتاه درباره تأثیر معلم بگویید. - **داستانک خیالی از یک روز کلاس با نگاه متفاوت. - **مقایسه خلاقانه: 'اگر معلمم یک فصل بود، پاییز بود؛ هم رنگ‌های گرم داشت، هم گاهی باد تفکر توی سرمان می‌انداخت!' ۳. احساس‌های ریز و صمیمی: - به جزئیات کوچک توجه کنید: - نحوه تدریس، صدایش، حتی حرکات دستش هنگام توضیح دادن. - مثلاً: 'وقتی معلمم درس می‌داد، انگار کلمات بال داشتند و روی سر ما فرود می‌آمدند.' ۴. ترکیب واقعیت و تخیل: - می‌توانید چیزهای واقعی را با تخیل آمیخته کنید: - 'گاهی فکر می‌کنم دفتر نمره‌اش یک جادوگری است که به جای اعداد، آینده‌ی ما را می‌نویسد.' **مثال کوتاه: *'معلمم مثل یک چراغ‌دان نیست که فقط نور بدهد؛ او خودش خورشید است. حتی وقتی سوالی می‌پرسم که جوابش را نمی‌دانم، مثل این است که به من یاد می‌دهد چگونه ماهیگیری کنم، نه فقط یک ماهی بگیرم...'

سوالات مشابه

Ad image

اشتراک رایگان فیلیمومدرسه

ویژه اول تا دوازدهم

دریافت