۱- در دوره دبستان برای نشان دادن ضرب و تقسیم عددها از شکلی مانند نمونه زیر استفاده می کردید. ضرب های زیر را ابتدا با محور نشان دهید؛ سپس تقسیم های متناظرشان را بنویسید. $(-2) \times (-3) = (+6)$ $(+2) \times (-4) = (-8)$ [شکل: جدول ۴ در ۳ که کادرهای آن با دایره پر شده است و عبارت های $12 \div 3 = 4$ و $12 \div 4 = 3$ در کنار آن آمده است]

۲- با توجه به جدول زیر برای تقسیم دو عدد، کامل کنید و حاصل تقسیم ها را به دست آورید. | $\div$ | $+$ | $-$ | | $+$ | $+$ | $-$ | | $-$ | $-$ | $+$ | $(+21) \div (-3) = (-7)$ $(+21) \div (+7) = (+3)$ $(-12) \div (+2) = (-6)$ $(-14) \div (-7) = (+2)$

۱- حاصل عبارت ها را به دست آورید. $(-3) \times (+3) \div (-2) = (+4.5)$ $(+28) \div (-4) \times (+3) = (-21)$ $(-1) \times (+7) \times (-3) = (+21)$ $(+8) \div (-2) \times (+4) = (-16)$

۲- حاصل ضرب عددهای روی رأس های مثلث، روی هر ضلع نوشته شده است. جاهای خالی را کامل کنید. [شکل: مثلثی که در رئوس آن اعداد (+4)، (+9) و (-2) قرار دارند و روی اضلاع آن مقادیر (-24)، (-8) و (+36) نوشته شده است]

۳- الگوهای عددی را کامل کنید. $(-21), (-18), (-15), (-12), (-9), (-6), (-3), 0$