جدول اهداف و ملاحظات آموزشی: | اهداف کلی | عنوان درس (محتوا) | اهداف جزئی | ملاحظات | سطوح شناختی | | --- | --- | --- | --- | --- | | انواع توابع پلکانی و قدر مطلقی را بشناسد و ویژگی های آنها را بیان کرده و نمودار آنها را رسم کند. | فصل ۲ درس ۲: توابع پلکانی و قدر مطلقی | ۱- انواع توابع پلکانی و جزء صحیح را بشناسد و از شناخت این توابع در مسائل واقعی ترسیم و تعیین دامنه و برد این توابع استفاده کند. ۲- شباهت ها و تفاوت های تابع جزء صحیح با تابع پلکانی را تشخیص دهد. ۳- تابع علامت را تشخیص دهد، ضابطه آن را بنویسد، نمودار آن را رسم کند و مقدار آن را به ازای اعداد مختلف محاسبه کند. ۴- تابع قدر مطلق را بشناسد، نمودار آن را رسم کند و بتواند این نوع توابع را به توابع دو ضابطه ای و برعکس تبدیل کند. ۵- مسائل واقعی را به کمک توابع پلکانی و قدر مطلق مدل سازی کند. | ۱- از سوالات کاربردی مشابه مسائل کتاب درسی در طراحی سوالات استفاده شود. ۲- سوالات رسم توابع این بخش در سطح تمرینات کتاب درسی باشد. ۳- از طراحی سوالات در رسم نمودار توابع قدر مطلق و جزء صحیح نیاز مند استفاده از تبدیلاتی افقی عمودی و انبساط افقی و عمودی باشد. ۴- سوالات مفهوم سطح زیر نمودار یک تابع خارج از مسائل مطرح شده در کتاب درسی نباشد. ۵- از تبدیل تابع دوضابطه ای به قدر مطلقی سوال طرح نشود. ۶- اثبات هم ارزی گزاره ها به کمک روابط هم ارزی طرح نشود. | به یادآوردن، فهمیدن، بکاربستن، تحلیل، ارزشیابی، تولید کردن |

جدول اهداف و ملاحظات آموزشی: | اهداف کلی | عنوان درس (محتوا) | اهداف جزئی | ملاحظات | سطوح شناختی | | --- | --- | --- | --- | --- | | اعمال جبری روی توابع را انجام دهد و توابع مناسب را در مسائل مرتبط به کار گیرد و به صورت نموداری (گرافیکی) آنها را نمایش دهد. | فصل ۲ درس ۳: اعمال بر روی توابع | ۱- بتواند دامنه را در اعمال میان توابع تعیین کند. ۲- اعمال میان توابع به کمک ضابطه تابع و رسم نمودار آنها را بداند. ۳- اعمال میان توابع به کمک زوج مرتب ها و رسم نمودار آنها را بداند و از اعمال میان توابع در حل برخی مسائل دنیای واقعی استفاده کند. | از طرح سوالات پیچیده و فراتر از کتاب درسی در رسم نمودار سوالات این بخش مشابه سوالات و مسائل کتاب درسی باشند. | به یادآوردن، فهمیدن، بکاربستن، تحلیل، ارزشیابی، تولید کردن |

جدول اهداف و ملاحظات آموزشی: | اهداف کلی | عنوان درس (محتوا) | اهداف جزئی | ملاحظات | سطوح شناختی | | --- | --- | --- | --- | --- | | با تشخیص و محاسبه شاخص های آماری در مسائل آماری مرتبط این مسائل را حل کنند. | فصل ۳ درس: شاخص های آماری | ۱- شاخص های آماری و کاربردهای آن را بداند و خط فقر را درک کند و بتواند آن را محاسبه کند. ۲- مفهوم خط فقر بین المللی را بداند و بتواند خط فقر بین المللی را برای خانوارهای مختلف محاسبه کند. ۳- مفهوم شاخص بهای کالاها و خدمات مصرفی را بداند و شاخص را برای تعدادی کالا محاسبه کند. ۴- مفهوم تورم را درک کند و نرخ تورم را با داشتن شاخص بهای کالاها و خدمات مصرفی سال پایه محاسبه کند. ۵- مفهوم نرخ بیکاری را درک کند و نرخ بیکاری را برای جوامع مختلف محاسبه کند. ۶- مسائل مربوط به نرخ بیکاری را حل کند و مفهوم درجه خوانایی را درک کند و شاخص پایه آموزش را محاسبه کند. ۷- مفهوم تها تورم یا شاخص توده بدنی را درک کند و مسائل مربوط به آن را حل کند. ۸- شاخص پوسیدگی دندان را درک کند و برخی از مسائل مربوط به آن را حل کند. | ۱- مسائل کاربردی در طراحی سوالات این بخش مورد توجه قرار گیرد. ۲- از طرح سوال فراتر از مسائل کتاب درسی پرهیز شود. ۳- از طرح سوالات با محاسبات پیچیده پرهیز شود. | به یادآوردن، فهمیدن، بکاربستن، تحلیل، ارزشیابی، تولید کردن |