بچه ها من جواب خودارزیابی درس های ۱ تا ۹ یک جا میخوام تروخدا اگه دارید بفرستید خیلی نیاز دارممممم فردا امتحان دارم تروخدا تاج میدممممم

جواب سوال های خودارزیابی صفحه ۱۴ درس اول فارسی نهم سوال ۱) چند نمونه از جلوه های زیبایی آفرینش و نعمت های خدا را در درس، بیابید و بیان کنید.پاسخ: عقل حیران شود از خوشۀ زرین عِنَب / فهم، عاجز شود از حقۀ یاقوت انار که تواند که دهد میوۀ اَلوان از چوب؟ / یا که داند که بر آرد گل صد برگ از خار؟ پاک و بی عیب خدایی که به تقدیر عزیز / ماه و خورشید مُسَخر کند و لیل و نهار سوال ۲) مفهوم آیه ۴۴ سوره اِسراء «آسمان های هفتگانه و زمین و هر موجودی که در آنهاست، او را می ستایند.» با کدام بیت درس، تناسب دارد؟ پاسخ: کوه و دریا و درختان، همه در تسبیح اند / نه هم مستمعی، فهم کند این اَسرار یعنی چیزی در جهان نیست، مگر آنکه خدا را تسبیح کند و به پاکی بستاید، لیکن شما تسبیح آنها را نمی فهمید.سوال ۳) پیام بیت پایانی شعر را توضیح دهید. پاسخ: پیام بیت پایانی این است که انسان باید راستگو و درست کار باشد، چرا که کسانی که دروغگو و درست کار نیستند، هرگز به هدف خود نمی رسند. (توصیه به راستگویی و درست رفتار کردن)جواب خودارزیابی صفحه ۲۰ فارسی نهم ۱- کدام بخش درس، به روز رستاخیز، اشاره دارد؟ جواب: در وقت بهار بنگر و تفکر کن که زمین چگونه زنده شود و چون دیبای هفت رنگ گردد، بلکه هزار رنگ شود. ۲- عبارت «هر یکی را آنچه به کار باید، داد» را توضیح دهید. جواب: خداوند طبق عدل و داد، هر چیزی را که مورد نیاز آفریده‌هایش هست، در اختیارشان قرار داده تا بتوانند زندگی کنند. هیچ یک از آفریده‌های خدا بدون حکمت، بدون برنامه و بی‌هدف خلق نشده‌اند. خدای بزرگ همه آفریده‌ها را با برنامه و هدفمند خلق کرده است. ۳- بند «… و مَثَل تو چون مورچه‌ای …» چه ارتباطی با درک شگفتی‌های آفرینش دارد؟ جواب: برای درک آفریده‌های هستی، باید هستی را به عنوان یک نظام کلی ببینیم و نظام‌های کوچک را در ارتباط با آن درک کنیم. این نظام‌های کوچک از زاویه دید انسان‌ها تعریف می‌شود و برای درک آنها باید معرفت و شناختمان را از خالق هستی بیشتر کنیم.