ریاضی ششم -

فصل پنجم ریاضی ششم

ارش برهانی

ریاضی ششم. فصل پنجم ریاضی ششم

تورو خدا تورو امام زمان جون مادرتون این و حل کنید لازم دارم فوری تورو قرآن چرتو پرت هم نگید هوش مصنوعی پرسان هم جواب بده اشکال ندارد معرکه می دم واقا فالو هم می کنم اگه نکردن گزارش بدین

جواب ها

جوابی تا کنون ثبت نشده

متن مربوط به سؤال فارسی نهم است. در زیر، توضیحاتی برای هر بیت آورده شده است: الف) «تا کی آخر چو بنفشه سر غفلت در پیش / حیف باشد که تو در خوابی و نرگس بیدار» مفهوم: شاعر از غفلت و بی‌توجهی انسان به گذشت زمان انتقاد می‌کند. او در این بیت از گل نرگس به عنوان نمادی از هوشیاری و بی‌غفلتی استفاده کرده و می‌گوید حیف است که ما در غفلت خوابیده باشیم. ب) «به چشم بصیرت به خود در نگر / تو را تا در آیینه زنگار نیست» مفهوم: لازم است با دیده عبرت به خود بنگریم تا متوجه خطاها و کمبودهای خود شویم. شاعر توصیه به خودشناسی و پاکی از درون می‌کند. ج) «ای دل غم‌دیده حالت به شود دل مکَن / وین سر شوریده بازآید به سامان غم مخور» مفهوم: شاعر به دل دلداری می‌دهد و می‌گوید که اوضاع بهتر می‌شود، پس نباید غمگین و ناامید شد. با صبوری و بردباری می‌توان بر مشکلات غلبه کرد. د) «از جای تهمت زده برخیز کن از بار بدانش و پند آموز بگریز» مفهوم: شاعر ترغیب به دوری از محیط‌ها و افرادی می‌کند که موجب ضربه به شخصیت و اخلاق فرد می‌شوند. با آموزش و افزایش دانش می‌توان از این موانع عبور کرد.

جواب معرکه

اولی: تا کی می‌خواهی مانند گل بنفشه در غفلت و نادانی به سر ببری؟‌ حیف است که تو بی‌خبر و غافل باشی و گل نرگس بیدار و آگاه باشد. ب: با چشم دل به درونت نگاه کن و به احوال دلت آگاه باش، با چشم دل به درونت نگاه کن و به احوال دلت آگاه باش ج: ای دل رنج کشیده، حالت بهتر می‌شود پس به خود بیهوده ناراحتی نده. این پریشان حالی و آشفتگی تو بهبود می‌یابد و همه چیز به آرام و قرار و نظم خود دست پیدا می‌کند، ناراحت نباش. د: از رفتن به جایی که مردمان به آن گمان بد دارند دوری کن و از دوستی که فکر بد دارد و کارهای زشت را یاد می دهد فرار کن

سوالات مشابه

Ad image

اشتراک رایگان فیلیمومدرسه

ویژه اول تا دوازدهم

دریافت