کسی سریع میتونه این درس رو یه توضیح خلاصه بده

فصل ۵: عدد اول: برای پیدا کردن عدد اول باید ببینی که چه عدد هایی نمیشه ضربشون کرد. مثلاً عدد۱۷رو نمیشه در دو عدد ضرب بشه و ۱۷ به دست بیاد. ولی ۱۲ میشه. ۲×۶و۳×۴میشه ۱۲. شمارنده ها:باید ببینی که چه عدد هایی میشه مضرب همون عددی که معلم یا کس دیگه داده. مثلاً۱۵ مضربش هست:۱×۱۵ ۳×۵ و دیگه عدد دیگه ای نیست. ولی باید ۱۵ رو توی شمارنده این شکلی بنویسی:۱۵و۵و۳و۱. باید از کوچک به بزرگ باشد، تا عددی رو جا نزاری.🙁 روش تجزیه یا درختی: باید ببینی که چی رو در چی ضرب کنی میشه اون عدد؟🤔🤔 بعد که دیگه اون قدر عدد ها رو ضرب کردی عددی مونده که اوله دورشون رو خط میکشی. من نمیتونم الان این روبکشم.بعد اون عدد های اولی که دورشو خط کشیدی به صورت ضرب مینویسی و اگه ازت خواست که شمارنده هاش رو پیدا کنی،باید اون اعداد اول رو در هم ضرب کنی. معلم ما که گفت به ترتیب نباشه اشکال نداره😊 بزرگ ترین شمارنده ی مشترک:یعنی همون ب.م.م که باید برای به دست آوردنش بازم به روش درختی بری و دور اعداد اولی که خط کشیدی رو به صورت ضرب می نویسی.بعد که هر دو عدد رو درختی کردی و اعداد اولش رو نوشتی باید ببینی کدوم کمتره. اون رو می