سلام هرچندتاشو که میتونید لطفا حل کنید🤍

6الف میشه صد

۱. تحلیل جمله سیاوش و رستم: - الف) مفعول: **رسم پهلوانی** (چه چیزی را می‌آموزد؟ رسم پهلوانی را). - ب) ترکیب وصفی: **فرزندِ کاووس** یا **شاهِ کیانی**. - ج) نقش تبعی: **فرزند کاووس** (بدل برای سیاوش است). ۲. بررسی فعل «بسازند»: - در عبارت اول (دیوارهایی بسازند): به معنی **بنا کردن و احداث کردن** است. - در عبارت دوم (با دشمنان بسازند): به معنی **مدارا کردن و سازش کردن** است. ۳. کاربرد متفاوت فعل «شد»: - **گزینه ۲** پاسخ است. در گزینه‌های ۱، ۳ و ۴ «شد» به معنی «گردید و گشت» (فعل اسنادی) است، اما در گزینه ۲ (شد پیش کاووس باز) به معنی **«رفت»** است. ۴. املای درست: - الف) **برخاست** (به معنی بلند شد). - ب) **ثنایی** (به معنی ستایش؛ چون در کنار حکیم و کریم آمده). ۵. غلط‌های املایی: - الف) **صریر** غلط است -> درست: **سریر** (به معنی تخت پادشاهی). - ب) **ثمن** غلط است -> درست: **سمن** (نوعی گل؛ چون در کنار اسب و قبا آمده). ۶. بیت ساروان و هیون: - الف) ممیز: واژه **صد** (عدد پیش از کاروان). - ب) جمله پیرو: **«به دستور فرمود تا ساروان (بیاید)...»** (کل جمله بعد از فرمود وابسته‌ است). ۷. حذف به قرینه معنایی: - **گزینه ۴** پاسخ است. (در جمله دوم فعل «گفت» به قرینه معنایی حذف شده: گفت: والی از کجا...). ۸. تفاوت معنایی فعل «گرفت»: - الف) ز کردار بد پوزش اندر گرفت: به معنی **«شروع کرد»** (پوزش خواستن را شروع کرد). - ب) محتسب... گریبانش گرفت: به معنی **«قاپیدن و دست انداختن»** (گرفتنِ فیزیکی گریبان).