۱۶- فرض کنید شما در حال بررسی چند جانور هستید که همگی در آب زندگی می‌کنند. آیا تنها محل زندگی برای طبقه‌بندی آن‌ها کافی است؟ اگر نه، چه ویژگی‌های دیگری را در کلید شناسایی در نظر می‌گیرید؟

۱۷- دانش‌آموزی در یخچال نان کپک‌زده‌ای پیدا می‌کند. خانواده‌اش نگران سلامتی هستند. این کپک چه نوع جانداری است؟ چه نقشی دارد و آیا همیشه مضر است؟

۱۸- اگر شما یک ویروس‌کش (دارو یا فناوری) طراحی می‌کردی که فقط ویروس را از بین ببرد، چه ویژگی‌هایی باید می‌داشت تا به سلول‌های بدن آسیب نزند؟

۱۹- تفاوت ساختار باکتری، ویروس و قارچ در چیست؟ چرا این تفاوت‌ها در انتخاب روش درمان اهمیت دارند؟

۲۰- هانیه و دوستانش در اردوگاه زیستی مدرسه، از طبیعت اطراف عکس‌هایی از چند جاندار مختلف گرفته‌اند. آن‌ها می‌خواهند با استفاده از کلید شناسایی، نام گروه زیستی هر جاندار را حدس بزنند. تصاویر و ویژگی‌های ثبت‌شده‌ی جانداران به شرح زیر است: جاندار ۱: دارای بدن نرم و بدون اسکلت داخلی، پوست مرطوب، زندگی در محیط آبی، تخم‌گذار جاندار ۲: بدن بندبند، دارای دو جفت شاخک، دارای اسکلت خارجی، روی بدنش بال مشاهده شد جاندار ۳: بدن پشمالو، تغذیه از شیر مادر، دارای ستون فقرات، نفس کشیدن با شش سوالات: الف- اگر بخواهی یک کلید شناسایی دوراهی برای این سه جاندار بنویسی، مرحله اول و دوم آن چه خواهد بود؟ ب- با کمک همین کلید، هر جاندار را به کدام گروه اصلی طبقه‌بندی جانداران (مهره‌داران، بی‌مهرگان و ...) می‌توان نسبت داد؟