۱- با توجه به شکل زیر، درون هر بطری یک نی قرار دارد، درب ظرف A باز و ظرف B بسته است. الف- نوشیدن مایع از کدام ظرف امکان پذیر است؟ ب- با توجه به فشار هوا و اصل پاسکال توضیح دهید چگونه می توان توسط نی مایعی را نوشید؟ [شکل: دو بطری سبز رنگ که در بطری A باز است و نی در آن قرار دارد، بطری B بسته است و نی در آن قرار دارد]

۲- در یک آزمایش مطابق تصویر، پنبه الکل شعله ور را با احتیاط وارد درون بطری می اندازیم. سپس یک تخم مرغ آب پز پوست کنده را روی دهانه بطری قرار می دهیم. پس از چند ثانیه، شعله خاموش می شود و تخم مرغ به درون بطری کشیده می شود. در پایه هشتم آموختید هنگام سوختن یک ماده، اکسیژن هوا مصرف و مقداری بخار آب حاصل از سوختن و کربن دی اکسید تولید می شود. مقداری از اکسیژن در اثر سوختن مصرف و مقداری از هوا در اثر انبساط از سر بطری خارج می شود. ۱- پس از خاموش شدن شعله و کاهش دما، بخار آب حاصل از سوختن و تعداد ذرات هوای داخل بطری چه تغییری می کند؟ ۲- اگر فشار گازها در محیط در بسته ناشی از میزان ضربه های ذرات به دیواره ظرف باشد، در مرحله بعدی فشار درون ظرف چه تغییری می کند؟ ۳- با توجه به پاسخ های قبلی، یک توضیح کلی از این پدیده ارائه دهید. [شکل: چهار مرحله آزمایش بطری که در مرحله اول پنبه روشن وارد بطری شده، مرحله دوم تخم مرغ روی دهانه قرار گرفته، مرحله سوم شعله خاموش شده و مرحله چهارم تخم مرغ به داخل بطری کشیده شده است]

۳- در یک آزمایشی مطابق تصویر زیر، درون سرنگ، بادکنک کوچکی قرار دارد. اگر با انگشت سر سرنگ را مسدود کرده و پیستون را به عقب بکشیم، اندازه بادکنک بزرگتر می شود. علت این پدیده را با کمک فشار هوای داخل بادکنک و سرنگ توضیح دهید. [شکل: یک سرنگ که درون آن یک بادکنک کوچک قرار دارد و پیستون آن به عقب کشیده شده تا بادکنک بزرگتر شود]

۴- با توجه به آنچه که در مبحث فشار آموخته اید مشخص کنید هر تصویر مربوط به کدام یک از حالت های ماده می باشد؟ (جامد، مایع، گاز) [شکل: سه ظرف A، B و C که در ظرف A ذرات با فاصله کم و منظم، در ظرف B ذرات با فاصله کم و نامنظم و در ظرف C ذرات با فاصله زیاد و نامنظم نمایش داده شده اند]